Machalele, D. (2020) “A educação bilingue e o construtivismo sócio-cultural em contexto de ensino-aprendizagem em L1: Um estudo de caso das EPCs de Museveni, Tandara e Maxavelene”, Multilingual Margins: A journal of multilingualism from the periphery, 7(1), pp. 30-47. doi: 10.14426/mm.v7i1.159.